El diseño de la educacion en colombia un juego mal planteado...

Desde mi ultima publicacion han cambiado algunas entre esas que ya por motivos de trabajo no he podido seguir con algunos de mis intereses a nivel de diseño, pero e aprendido otras nuevas que si bien por el momento no están enfocadas en la parte del diseño para personas con discapacidad, pero si esta enfocada en la parte de diseño de material educativo, por motivos de mi contrato no puedo hablar en especifico de que se trata pero en si es desarrollo en el desarrollo de material para ayudar a los profesores en sus clases.
Esto me a abierto las puertas para ver el material de enseñanza y extra para hablar con profesores de diferentes materias y poder ver tanto las cosas buenas como las malas que pasan en nuestra educacion colombiana.

Portafolio

les comparto mi nuevo portafolio
http://hernanjfierro.hol.es/

Diseño para personas con algún grado de discapacidad en Colombia, pros y contras de este trabajo

Los que han visto mi blog se han podido dar cuenta que tengo un gran interés por el diseño de productos para personas con algún grado de discapacidad, cabe anotar que este gusto no es por que en mi familia, o algún amigo cercano tenga alguna discapacidad; parte mas por que en mi recorrido personal por esta vida, e encontrado muchas personas que se enfrentan a este mundo, desde una perspectiva diferente y que tiene alguna limitación física, o intelectual,  pero que estas situaciones nos les impide seguir una vida normal y cotidiana.

Entonces e visto como estas personas adaptan un sin numero de objetos para romper barreras, y siempre me a parecido que es muy imaginativo los usos, y las adaptaciones dadas para ayudarse en la vida diaria, de hay mi interés por este mundo.

En Colombia existe una ley de garantías(1) específicamente para la búsqueda de la igualdad en términos de accesibilidad tanto físicos, como a tecnología, educación y demás; ahora bien la ley esta planteada, pero

Visualdomotic.

Después de muchos tropiezos y demás por fin puedo dejarles el trabajo final completo; dado que es mi trabajo de grado tengo que decirles que todos los derechos de autor son pertenecientes a mi y a la universidad de caldas. espero que lo disfruten y pues si tienen dudas o algún interés en poner en funcionamiento esta idea me contacten.

Les agradezco que comente se que muchas personas lo han observado, asi que me gustaria saber sus inquietudes, sus aportes o si necesitan saber algo sobre el trabajo.

Agradecimientos

Al detenerme por un momento y observar mis ultimo años me he dado cuenta que muchas son las personas que de una u otra manera aportaron positivamente en este aprendizaje, es por esto que quiero resaltar a algunos de ellos sin olvidar a los demás, quiero agradecer a todos los profesores del programa de Diseño Visual de la Universidad de Caldas, quienes se tomaron el tiempo de enseñarme que el diseño no es solo manejar un programa o crear unas bonitas ilustraciones, sino que es todo un proceso metodológico el cual conlleva a mejorar conocimientos y métodos de trabajo, a ver el mundo como un lugar al cual se debe

Método definido y organizado.

Presentacion de Visualdomotic

Visualdomotic es un proyecto de diseño en el cual se busca dar un mejor nivel de accesibilidad a las personas con discapacidad auditiva, para esto se requiere lograr convertir algunos de los elementos sonoros comunes, en los ambientes que se desenvuelven estas personas como son sus  casas, oficinas y convertirlos en unas señales de tipo visual, esto con el fin de lograr un mayor nivel de accesibilidad para estas personas y dar una comodidad en sus vidas.   

                                                                          Gráfico (1)

Al observar el grafico anterior (grafico 1) se observa una parte de un hogar y se ven unas personas y unos objetos con números, estos representa:

1.      Persona con discapacidad auditiva.

2.      Madre

3.      Padre

4.      Hermano(a)

Grupo objetivo definido y listo

Grupo Objetivo:

El grupo objetivo está compuesto por personas hipoacúsicos y sordos bilaterales profundos no menores a 5 años, puesto que en estas edades los niños aun no son viables para una operación o para un audífono y están en la primera etapa de rehabilitación con un fonoaudiólogo. El máximo de edad no está establecido, puesto que existen personas adultas que por diferentes motivos no se les ha podido hacer el trabajo de rehabilitación antes.